Come siamo messi con le regole?
Francesco Castelli
13 marzo 2026
ore 9-12 sede centrale ASIA Napoli
Quarto incontro di formazione per funzionari e quadri di ASIA Napoli
Quarto incontro di formazione per funzionari e quadri di ASIA Napoli
Eventi
- Incontri con le scuoleFrancesco Castelli, Franca Pelucchi12 marzo 2026ore 16-18 sede Compagnia S. Paolo (Torino)
- Incontri con le scuoleParità di generePaola Saporiti9 marzo 2026Istituto Comprensivo "De Marchi - Gulli"
- Incontri con le scuoleL’importanza delle regoleAndrea Capussela24 febbraio 2026IIS Cattaneo - Milano - Classi prime
- Come siamo messi con le regole?Francesco Castelli13 febbraio 2026online ore 10-12
Terzo incontro di formazione per funzionari e quadri di ASIA Napoli - Incontri PubbliciGiustizia e pace si baceranno? Guerra e pace nell’orizzonte costituzionaleFrancesco Castelli13 febbraio 2026ore 21 Auditorium Parrocchia di Germanedo (LC)
- Incontri con le scuoleFormazione docenti Progetto Game overFrancesco Castelli, Franca Pelucchi12 febbraio 2026ore 16-18 sede Compagnia S. Paolo (Torino)
- Incontri con le scuoleIl diritto di informarsi onlineAlice Longhini10 febbraio 2026Istituto Comprensivo "De Marchi - Gulli"
- Incontri con le scuoleIl diritto di informarsi onlineAlice Longhini6 febbraio 2026Istituto Comprensivo "De Marchi - Gulli"
- Incontri con le scuoleL’importanza delle regoleFrancesca Manca3 febbraio 2026
- Incontri con le scuoleChe cos’è la giustizia?Francesco Castelli2 febbraio 2026ore 8.30 - 10.10 Istituto Labor Milano
formazione studenti scuole secondarie di secondo grado - Come siamo messi con le regole?Francesco Castelli30 gennaio 2026online ore 10-12
Secondo incontro di formazione per funzionari e quadri di ASIA Napoli - Incontri con le scuoleLe giuste paroleClara Mondin29 gennaio 2026Istituto Comprensivo "De Marchi - Gulli"
Classi prime - Incontri con le scuoleCi piacciono le regole?Giovanni Nuzzo23 gennaio 2026Palermo - IC Sperone-Pertini classe III B
- Siamo bulli o no?Giovanni Nuzzo22 gennaio 2026Palermo - IC Sperone-Pertini classe III F